若水三千之相见(2/6)
花若水问好，他则微微含笑和众人礼貌地点点头。来到校长韩澄的办公室门口时，他刚要敲门，
就见韩琲已含笑从里打开了门，笑着对他说：
“若水，快请进！”
“多谢！”
花若水刚踏进韩澄的办公室，就见许久不见的韩珊，
此刻正坐在韩澄办公桌前的椅子上在抹眼泪，
见他进来，她回过头，一脸幽怨地看了他一眼，然后起身快步走出了办公室。
韩琲沉默片刻后，转身追了出去，又顺手关上办公室的门。
花若水将手中的文件放到一脸凝重的韩澄面前，
缓缓坐在办公桌前面的椅子上，正色道：
“韩校长，这是您让我找的过去五年关于外国留学生补助金额的名单，
以及全校所有留学生的国籍以及所学专业的具体名单。”
韩澄打开文件仔细地看完后，抬起头，颇为忧虑地对花若水说：
“若水，前天，我去教育部开会，依照上级领导的意思，
要缩减对留学生的部分生活补助，
而且还要提高对本校优秀学子的助学金额和奖学金额。
还有就是，由于近几年经济整体下行，许多高校开展的专业都无人问津，今年尤甚，
像以前热门的建筑金融生化环材等，很多都没招满学生，
导致有的系有的专业，老师比学生还多，这也让许多高校的领导大为头疼。
依你之见，应该如何发展这些所谓的‘冷门’专业呢？”
花若水笑道：“依我之见，专业并不存在‘冷门’或‘热门’之说。
十年前，建筑行业还是香勃勃，
十五年前，金融商学类的还是很高大上的专业，
几年前，军校警校还没有今年爆火。
想要‘冷门’专业发展起来的关键在于几个方面：
市场需求与专业设置匹配：
首先，需要深入了解市场需求，确保专业设置与未来的产业发展趋势相契合。
例如，某疆克拉玛依职业技术学院开设马术专业，
正是基于对未来休闲服务产业发展趋势的深入市场调研，
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！
填补了某疆马术专业学历教育的空白，
同时也推动了旅游多元化发展和城市文化品牌建设。
其次，大力推进校企合作与资源整合：
通过与相关企业合作，共同建设专业，
利用企业的资源和实践机会培养学生的实践能力和专业技能。
例如，克拉玛依职业技术学院与当地马养殖企业合作共建马术专业，
邀请企业专业人才负责专业课程教学，
这种“借鸡生蛋”的方式有效地利用了社会资源，提高了教育质量。
最后，要提升个人综合能力：
鼓励学生全面提高个人综合能力，
不论专业是否热门，个人的综合